国际公法教学模式的探讨

国际公法相对于其它课程,具有理论性强,比较抽象,信息含量大的特点。作为一门法学课程,教学过程应体现法理、法规和案例三大要素。教学模式应根据教学内容灵活运用,创造性地把握。针对已有的教学原则和教学模式,掌握一定的教学技巧是必要的。为了提高教学方法的运用能力,教师应在学科的基本理论修养、指导学生的学法、教师的情感因素等方面多花功夫。