注意缺陷多动障碍儿童抑制功能研究

被引：12

作者：

杨斌让 ^{[1
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陈楚侨 ^{[2
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静进 ^{[3
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张芳蓉 ^{[1
]}

李建英 ^{[4
]}

杨思渊 ^{[5
]}

机构：

[1] 深圳市儿童医院

[2] 中国科学院心理研究所

[3] 中山大学公共卫生学院

[4] 中山大学附属第三医院

[5] 广州市儿童医院

来源：

中国儿童保健杂志 | 2008年 / 03期

关键词：

注意缺陷多动障碍; 反应抑制; 执行功能;

D O I：

暂无

中图分类号：

R749.94 [儿童精神病];

学科分类号：

100205 ;

摘要：

【目的】探讨注意缺陷多动障碍(attention deficit hyperactivity disorder,ADHD)儿童是否存在抑制功能缺陷。【方法】运用反应/不反应任务、停止信号任务、Stroop色-字任务对100名ADHD儿童和对照组儿童进行抑制功能测试,运用多变量方差分析进行统计。【结果】两组儿童在反应抑制功能上差异有显著性,单因素方差分析显示ADHD组儿童在反应/不反应任务的反应时变异、停止信号任务的停止信号反应时及正确反应的反应时变异、Stroop色-字测试的干扰分(反应时及错误分)明显高于对照组儿童。控制FIQ后方差多变量分析及协方差分析仍有统计学意义。【结论】ADHD儿童在反应抑制功能领域存在缺陷。

引用

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