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- [1] 文化战略.[M].(荷)冯·皮尔森(VanPeursen;C.A.)著;刘利圭等译;.中国社会科学出版社.1992,
- [2] 文化的变异.[M].杜杉杉译;.辽宁人民出版社.1988,
- [3] 学会生存.[M].联合国教科文组织国际教育发展委员会编著;上海师范大学外国教育研究室译;.上海译文出版社.1979,
世纪之交中国学校教育文化使命之思考
被引：48
作者：
叶澜
机构：
[1] 华东师范大学
来源：
关键词：
文化观;
非主流;
教育与文化;
学校教育;
主导价值观;
皮尔森;
使命;
主流文化;
中华人民共和国;
社会存在;
主流价值体系;
主功能;
人类学家;
D O I：
10.16137/j.cnki.cn12-1303/g4.1996.05.001
中图分类号：
G520 [方针、政策及其阐述];
学科分类号：
摘要：
<正> 走向21世纪的中国教育必须有超前的文化意识。 所谓“超前”,是指学校不但要承担传递人类已有文化的使命,而且要承担构建为未来社会培养新人的新型文化的使命。当人类社会出现了“教育在历史上第一次为一个尚未存在的社会培养着新人”的现象,当中国社会进入了社会主义现代化建设的转型时期,“超前”的文化意识问题就不可避免地摆在中国学校,尤其是承担基础教育的中小学面前。如
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