基于MOOC的软件工程课程混合教学模式设计与实施

被引：10

作者：

熊祖涛

机构：

[1] 安庆职业技术学院电子信息系

来源：

高师理科学刊 | 2016年 / 36卷 / 03期

关键词：

MOOC; 软件工程; 混合教学模式;

D O I：

暂无

中图分类号：

G434 [计算机化教学]; TP311.5-4 [];

学科分类号：

040110 ; 081202 ; 0835 ;

摘要：

针对软件工程课程传统教学模式存在的不足,提出了一种基于MOOC的混合教学模式.该模式通过对教学流程进行重构,将教学过程划分为MOOC学习与课堂教学2个阶段,优化设计了教师备课、MOOC学习、课堂教学和反思提高等环节,并完善了教学效果评价体系.形成了MOOC学习与传统课堂教学优势互补,学生自主协作和师生交流反馈相互融合的优质教育闭环.实践表明,该模式可以有效激发学生学习的积极性与自主性,增强教学吸引力和教学效果.

引用

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页数：4

共 10 条

[1] 教育部关于加强高等学校在线开放课程建设应用与管理的意见 [J].

中华人民共和国国务院公报, 2015, (18) :48-50

[2] 基于MOOC的教学模式探究 [J].