共 6 条
新时代教育强国的新内涵建构
被引:34
作者:
朱旭东
[1
]
李育球
[2
]
机构:
[1] 北京师范大学教育学部
[2] 广州大学教育学院
来源:
关键词:
新时代;
教育强国;
本体论;
价值论;
D O I:
10.15998/j.cnki.issn1673-8012.2018.03.001
中图分类号:
G521 [教育改革与发展];
学科分类号:
04 ;
0401 ;
摘要:
十九大报告指出,建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程。然而学界对新时代教育强国的独特内涵尚未有清晰的认识,因此有必要从本体论和价值论出发,建构新时代教育强国的内涵。新时代教育强国的本体论内涵指教育的平衡发展与全面强盛,它包括基础教育强国、高等教育强国、技术教育强国、全民教育强国、民办教育强国和教师教育强国等;新时代教育强国的价值论内涵指教育的四大重要价值,即普遍惠民的民生价值、助推转型与升级的经济价值、提升创造力的科技价值与增强文化自信的文化价值。
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