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略论汉语速成教学的设计
被引：24
作者：
崔永华
机构：
[1] 北京语言学院
来源：
关键词：
速成教学;
学习者;
语言学习;
精读课;
语言技能;
课外时间;
听力课;
课程设置;
D O I：
暂无
中图分类号：
H19 [汉语教学];
学科分类号：
摘要：
略论汉语速成教学的设计崔永华一速成教学的实质是调动语言学习的潜能１．１语言速成教学（或称语言短期强化教学）表现为学习者在相对短的时间内获得相对多的语言技能和知识。但是速成教学并不仅是依靠增加学习时间或压缩学习内容来实现的。如简单地把一天上４节课改为...
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