移动学习的理论研究和实践探索——与迈克·沙尔普斯教授的对话

被引：78

作者：

詹青龙 ^{[1
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张静然 ^{[2
]}

邵银娟 ^{[3
]}

李玉顺 ^{[1
]}

机构：

[1] 北京师范大学知识工程研究中心

[2] 中国电化教育杂志社

[3] 诺丁汉大学学习科学研究院

来源：

中国电化教育 | 2010年 / 03期

关键词：

移动学习; 终身学习; 学习资源;

D O I：

暂无

中图分类号：

G434 [计算机化教学];

学科分类号：

摘要：

迈克·沙尔普斯(Mike Sharples)教授,英国诺丁汉大学学习科学研究院院长。该院在学习科学和技术创新研究方面居于领先地位,主要探索学习的基本过程及其实践,以及如何设计新技术来提升人类的学习和交互。沙尔普斯教授的研究兴趣包括以人为中心的学习技术设计、移动学习、情境化学习、基于人类认知和社会交互的新型交互系统设计。他发起了一系列移动学习(mLearn)国际会议,并担任国际移动学习学会(IAML)的主席。他是PI(Personal Inquiry)项目的首席专家,该项目主要研究21世纪正式和非正式环境下的科学探究学习。他还主持CAPITAL(Curriculum & Peda-gogy in Technology Assisted Learning,技术辅助学习的课程与教学)项目,主要研究英国下阶段的技术运用策略。作为欧洲第五代框架项目MOBIlearn的重要成员,他负责情境感知系统的设计和评价。他曾经研究的项目包括:学校或家庭Web2.0学习技术的研究、EL-Mo项目(与夏普欧洲实验室合作,主要开发针对语言学习的移动技术)、写作助手的设计、写作作为创造性设计的探索、故事生成(Story Generation)的自动化技术、基于知识的导师系统开发等。

引用

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