关于学生评教与统考及其成绩的相关分析

被引：1

作者：

刘金水，谢云荪

机构：

[1] 成都电子科技大学应用数学系

来源：

电子科技大学学报 | 1994年 / S1期

关键词：

教学评价；学生评教；统考；相关分析；相关系数;

D O I：

暂无

中图分类号：

G645 [教师与学生];

学科分类号：

040106 ;

摘要：

对教学评价的两种方法─—学生评教及统考进行分析，并对电子科大８９级至９２级高等数学课程的学生评教与统考成绩进行相关分析，从而得出两者相关系数是相当显著的结论，最后提出若干建设性意见。

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