面向儿童的博物馆交互展示应用研究

被引：13

作者：

范静 ^{[1
,2
]}

贺鹏 ^{[3
]}

机构：

[1] 南京交通职业技术学院

[2] 天津大学建筑学院

[3] 南京艺术学院工业设计学院

来源：

家具与室内装饰 | 2017年 / 01期

关键词：

博物馆; 交互展示; 儿童; 设计创新;

D O I：

10.16771/j.cn43-1247/ts.2017.01.020

中图分类号：

TU242.5 [展览馆、博物馆、美术馆];

学科分类号：

081302 ; 0814 ;

摘要：

交互体验技术是博物馆展示设计的重要手段,也逐渐成为实现儿童社会教育功能的直接体现,是面向分众服务设计的新阶段。本文依托博物馆交互展示,从分众化设计服务的视角开展面向儿童群体的交互展示应用研究。从儿童群体的身心特征出发,分析营造儿童身临其境的参观环境与有趣、适宜的体验方式,通过对国内外博物馆的儿童交互设计应用的对比分析,构筑传统文化与特殊教育传播的交互设计服务平台,归纳提出了面向儿童群体的新型交互展示设计方法与创新思路。

引用

页码：118 / 119

页数：2

共 15 条

[1]

展示陈列中面向儿童教育的设计研究.[A].宋昱旻;胡杰明;余晓璐;.科技·生态·会展——首届全国会展专业研究生教育论坛.2014,

[2] 家具产品互动设计中的行为本质研究 [J].