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研究性学习课程:教师角色如何定位
被引：16
作者：
黄伟
机构：
[1] 安徽省皖西学院社会科学研究所副教授安徽
来源：
关键词：
研究性学习;
课程实施;
地位;
课堂教学;
班级授课制;
教学方式;
教师角色;
D O I：
暂无
中图分类号：
G451 [教师];
学科分类号：
04 ;
0401 ;
摘要：
研究性学习课程的实施 ,教师是关键。文章用多维视角对研究性学习课程实施中教师的角色定位与价值追求作了深入的探讨和辨析
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