案例分析法在外科护理学教学中的运用

被引:15
作者
张伟
王娟
机构
[1] 镇江卫生学校
关键词
案例分析法; 外科护理学; 弥漫性血管内凝血;
D O I
暂无
中图分类号
R47-4 [];
学科分类号
摘要
<正>案例教学法就是在教师的指导下,根据教学目的要求,组织学生就案例进行调查、阅读、思考、分析、讨论和交流等,教给他们分析问题和解决问题的方法或道理,进而提高其分析问题和解决问题的能力,加深学生对基本原理和概念理解的一种特定教学方法,实际上也是一种"做中学"的教学形式[1]。
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共 3 条
[1]
公共管理案例教学指南.[M].(美)小劳伦斯·E.列恩(LaurenceE.LynnJr.)著;郄少剑等译;.中国人民大学出版社.2001,
[2]
外科护理学.[M].陆以佳主编;.人民卫生出版社.1999,
[3]
巧用教学案例 让学生“动”起来 [J].
卢永飞 .
地理教育, 2007, (04) :60-61