未找到相关数据
推动“以探究为基础的学习”——关于实施“国家大学生创新性实验计划”的几点思考
被引：34
作者：
张晓京
机构：
[1] 中国人民大学教务处
来源：
关键词：
本科教育;
创新型人才培养;
研究性学习;
质量工程;
D O I：
暂无
中图分类号：
G642.0 [教学研究与改革];
学科分类号：
040102 ;
摘要：
一流的本科教育以构建创新型人才的培养体系为直接目标,其主要途径是在大学教学中推动"以探究为基础的学习"。"国家大学生创新性实验计划"的实施,为推动本科生的研究性学习提供了很好的实践平台。在该计划的组织实施过程中,强调学生兴趣、注重研究过程、提高"做事"能力是保证计划实施效果的三个重要方面。
引用
收藏
页码：27 / 28
页数：2
相关论文