高校教师教学发展需求调查与分析

被引:14
作者
胡来林
张成
机构
[1] 温州大学教师教学发展中心
关键词
高校教师; 教学发展需求; 调查与分析;
D O I
暂无
中图分类号
G645.1 [];
学科分类号
040106 ;
摘要
为使高校教师教学发展培训设计更加科学合理,本文运用调查研究法,对浙江省部分高校教师进行了教学培训需求调查。调查主要包括高校教师对培训专题需求、培训模式与学习环境需求、培训时间与管理方式需求、教学咨询需求以及希望获得的教学研究专题报告需求等五个方面。根据调查结果,本文提出了高校教师教学发展培训需求特点,找到了高校教师培训设计时所应遵守的基本原则。
引用
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