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职业教育教师队伍能力发展中的问题与影响因素分析
被引:14
作者
:
史枫
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
北京教育科学研究院职成教研究所
北京教育科学研究院职成教研究所
史枫
[
1
]
白斌
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
北京市求实职业学校
北京教育科学研究院职成教研究所
白斌
[
2
]
机构
:
[1]
北京教育科学研究院职成教研究所
[2]
北京市求实职业学校
来源
:
教育与职业
|
2010年
/ 17期
关键词
:
职业教育;
教师能力;
影响因素;
D O I
:
10.13615/j.cnki.1004-3985.2010.17.059
中图分类号
:
G715.1 [];
学科分类号
:
040108 ;
摘要
:
教师是职业教育发展的关键因素。目前我国职教师资发展规模跟不上学生增长速度,生师比过高,教师在来源、年龄、学历、职务及岗位结构等诸多方面的不合理制约了职业教育的健康发展。教师综合能力素质不高、缺乏专业实践及能力结构不平衡成为制约职教教师队伍整体发展的瓶颈。能力发展问题的出现来自多方面的因素,有教师层面的也有学校层面的,有政策层面的也有社会层面的,分析并找清这些内在原因有利于建设和发展职教教师队伍,促进职业教育良性可持续发展。
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页码:22 / 24
页数:3
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共 2 条
[1]
结构性矛盾——中职教师配置急需关注的重大问题——2004~2007年中职校(机构)教师队伍状况分析
[J].
刘育锋
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
教育部职业技术教育中心研究所
刘育锋
.
中国职业技术教育,
2009,
(04)
:40
-43
[2]
中国教育统计年鉴.[M].韩进主编;中华人民共和国教育部发展规划司[编];.人民教育出版社.2005,
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共 2 条
[1]
结构性矛盾——中职教师配置急需关注的重大问题——2004~2007年中职校(机构)教师队伍状况分析
[J].
刘育锋
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2009,
(04)
:40
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