反思:教师专业化发展的关键及趋势

被引：10

作者：

杜燕红

机构：

[1] 洛阳第一师范学校河南　洛阳

来源：

开封教育学院学报 | 2003年 / 02期

关键词：

反思; 教师; 专业发展; 关键; 趋势;

D O I：

暂无

中图分类号：

G451 [教师];

学科分类号：

040101 [教育学原理];

摘要：

反思既是改善教师群体形象、提升教师地位的关键,又体现了教师个体自主成长、专业水平提高的发展趋势。同时,本文还分析了反思的过程、内容、方法、途径及要求,以期对教师专业发展起指导作用。

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[1]

关于素质教育的思考.[M].柳斌著;.江苏教育出版社.1999,