教学实践辨

被引：9

作者：

钟启泉

机构：

[1] 华东师范大学

来源：

关键词：

中学生; 班级集体; 中小学生; 人性需求; 教学实践; 教学过程; 集体思维; 学科教学; 教育性; 认识过程;

D O I：

10.16194/j.cnki.31-1059/g4.1996.02.001

中图分类号：

G420 [教学研究和改革];

学科分类号：

040102 ;

摘要：

<正> 教学是人类的一种有意识、有计划的行为实践。不过这种实践不是业已存在就告终结的,而必须是作为实践而形成的。因为只有这样,我们才能把日常从事的授业作为一种实践加以重新审视,以便抓住其本质,自觉地构筑教学的理想模式。

引用

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