多渠道共享教学资源——辅修及双学位模式案例分析

被引:17
作者
叶双
曾志新
机构
[1] 华南理工大学教务处
[2] 华南理工大学招生办
关键词
辅修; 双学位; 教学资源; 共享;
D O I
10.16298/j.cnki.1004-3667.2008.12.018
中图分类号
G642.4 [教学法与教学组织];
学科分类号
040102 ;
摘要
辅修及双学位的设置是培养复合型人才的有效模式,其教学资源有多种渠道。一般的有单一高校资源、区域高校联合办学资源、国内外高校联合办学资源三种模式。这三种模式的共同特征是:合理地构筑了优质教学资源的共享平台,为学生提供了更多的学习机会,在紧缺的高等教育资源中寻找公平和高效之间的平衡。我国高校辅修及双学位模式的进一步发展应该立足三点:教学资源共享是趋势,教学资源质量是关键,教学管理制度是保障。
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