自我效能感与学习:从理论到实践

被引：32

作者：

龙君伟

机构：

[1] 华南师范大学公共管理学院教育管理学系副教授教育学博士(广州)

来源：

现代教育论丛 | 2005年 / 03期

关键词：

自我效能感; 班杜拉; 归因; 个体控制感; 学业成绩; 教育教学实践;

D O I：

暂无

中图分类号：

G420 [教学研究和改革];

学科分类号：

040102 ;

摘要：

<正>自1977年美国心理学家班杜拉(Bandura)首先提出自我效能感(perceiredself-efficacy)以来,它立即引起了教育领域研究者的广泛兴趣。近30年来自我效能感与学业成绩之间的关系一直是教育理论家和实践工作者研究的热点,许多研究已经证实自我效能感影响着学生的学业成绩。自我效能感对学习目标的设置、

引用

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