优化实验教学的实践与思考

被引：6

作者：

张俊瀛

机构：

[1] 天津耀华中学

来源：

关键词：

实验教学; 参与度; 化学实验; 化学知识; 化学教学; 分科教学法; 习题;

D O I：

10.14082/j.cnki.1673-1298.1998.12.002

中图分类号：

G622.0 [教学研究与改革];

学科分类号：

040102 ;

摘要：

实验是化学学科赖以产生和发展的基础，是化学学科的特点，因此，化学实验应该是进行素质教育的重要渠道和阵地。知识、技能、情感、科学的态度、方法、思维、实践意识和能力、创造动机……都可以通过化学实验得到有效的培养。如何自觉地、有目的地、最大限度地发挥化学实...

引用

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