案例式教学法在医学微生物学教学中的应用

被引：17

作者：

邓国英 ^{[1
]}

孙文长 ^{[1
]}

杨淑凤 ^{[1
]}

刘欣 ^{[1
]}

赵越 ^{[2
]}

范晓磊 ^{[1
]}

机构：

[1] 大连医科大学微生物学教研室

[2] 大连医科大学研究生院

来源：

中国微生态学杂志 | 2011年 / 23卷 / 11期

关键词：

案例式教学法; 医学微生物学;

D O I：

10.13381/j.cnki.cjm.2011.11.012

中图分类号：

R-4 [];

学科分类号：

10 ;

摘要：

在医学微生物学教学中采用案例式教学法要注重教材的选取、多媒体课件的制备、备课及课堂组织教学等方面。案例式教学法可以激发学生学习的积极性,提高学生分析问题和解决问题的能力,同时促进教师专业水平的提高。教学过程中重视相关问题的出现并积极加以解决。

引用

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页数：2

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彭冰 ;

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[2] 案例教学法在《诊断学》教学中的应用初探 [J].

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