科学家的大学经历对当代大学生的启迪

被引:3
作者
兰军
机构
[1] 武汉教育学院
关键词
当代大学生; 兴趣; 生涯; 个性心理特征;
D O I
暂无
中图分类号
G645.5 [];
学科分类号
040106 ;
摘要
本文主要以18-20世纪对人类知识做出了重大贡献的科学家的传记为研究对象,通过对他们大学经历的研究,分析了其大学的治学经历与科学创造活动形成之间的关系。以期对我国当代大学生创造力的培养提供一定的借鉴。
引用
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共 2 条
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