高效课堂教学模式构建的文化思考与行动策略

被引：50

作者：

迟学为

机构：

[1] 长春市实验中学

来源：

关键词：

高效课堂; 教学模式; 导学; “五步导学”模式;

D O I：

10.19877/j.cnki.kcjcjf.2012.05.008

中图分类号：

G632.4 [教学法与教学组织];

学科分类号：

040102 ;

摘要：

"五步导学"课堂教学模式按照"创设情境、明确目标;自主学习、个性指导;合作释疑、互助研讨;精心点拨、启发引导;巩固训练、整理提高"这五个环节,在课堂教学中落实"自主、合作、探究"的课改理念,让教师成为学生学习的促进者和合作者,解放学生、发展学生,使学生持续学习的愿望更强烈,使课程教学变得更高效。

引用

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