“研究性学习”之我见

被引：60

作者：

徐学福

机构：

[1] 广西师范大学教育科学学院

来源：

关键词：

研究性学习; 探究学习; 质疑;

D O I：

10.19877/j.cnki.kcjcjf.2001.06.004

中图分类号：

G423 [课程论课程设计、课程标准等入此。];

学科分类号：

摘要：

从字面和内涵两个维度来看 ,研究性学习都不是一个新近提出的概念或教育理论与实践领域的一个崭新课题 ,而是有近百年历史但又悬而未决的老问题。当前在我国开展研究性学习的研究和实验 ,要特别注意和处理好“研究性学习”与“探究学习”的提法、探究学习的正确定位、探究学习现有研究成果的合理吸取等三方面问题。

引用

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