唇腭裂序列治疗中的健康教育及心理护理观察

目的探究唇腭裂序列治疗中的健康教育及心理护理观察效果。方法选取我院2012年1至2014年12月期间在我院唇腭裂治疗中心住院的140例唇腭裂患儿及其父母为研究对象,随机将其分为观察组以及对照组,每组为70例。予以对照组常规治疗以及护理,观察组患儿采用序列治疗,并在常规护理的内容中加入健康教育以及心理护理等相关内容,对比两组患儿的护理满意度以及行为能量评分。结果观察组患儿的护理满意度明显高于对照组患儿,组间经比较以P<0.05,具有统计学意义。结论对唇腭裂患儿在治疗的过程中加入健康教育以及心理护理,有助于患儿的康复。