学术探索
学术期刊
新闻热点
数据分析
智能评审
立即登录
西方的元认知与儒家的自省:概念比较
被引:5
作者
:
王立皓
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
南京师范大学
王立皓
汪凤炎
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
南京师范大学
汪凤炎
机构
:
[1]
南京师范大学
来源
:
现代教育管理
|
2010年
/ 03期
关键词
:
元认知;
自省;
概念比较;
D O I
:
10.16697/j.cnki.xdjygl.2010.03.001
中图分类号
:
H319 [语文教学];
学科分类号
:
摘要
:
从哲学基础、对象、内容、评价标准等多个方面进行比较可以看出,西方的元认知与儒家的自省有四处共通之处和四处迥异之处。共通之处:首先,两者指向的都是自身的心理状态或行为,方向皆为向内;其次,两者基本涉及了自知、自评和自控等因素;再次两者都以较为基础的认知和省察为基础;最后,都反映了一定的时代诉求。迥异之处:首先,两者的哲学基础不一样;其次,两者主要的认知或省察内容不一样;再次,两者的评定标准与方法不一样;最后,对具体的培养方法重视程度不一样。
引用
收藏
页码:106 / 109
页数:4
相关论文
共 15 条
[1]
“反省法”在儿童教育中的功能探讨
[J].
张义平
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
山东省曲阜师范大学教育学院
张义平
.
中国教师,
2008,
(24)
:33
-34
[2]
儒家内省对当代心理学的启示
[J].
刘春蕾
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
吉林师范大学教育科学学院
刘春蕾
;
论文数:
引用数:
h-index:
机构:
冯大彪
.
吉林师范大学学报(人文社会科学版),
2008,
(05)
:43
-46
[3]
中国古代学习策略心理思想探析
[J].
秦安兰
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
江西财经大学人文学院
秦安兰
.
重庆职业技术学院学报,
2007,
(05)
:59
-61
[4]
元认知研究的历史源流与发展趋势
[J].
姜英杰
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
东北师范大学教育科学学院
姜英杰
.
东北师大学报(哲学社会科学版),
2007,
(02)
:156
-161
[5]
当代西方心理学的三种新取向及其比较
[J].
论文数:
引用数:
h-index:
机构:
况志华
;
叶浩生
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
南京师范大学心理学研究所
南京理工大学人文学院
叶浩生
.
心理学报,
2005,
(05)
:702
-709
[6]
幼儿元认知发展的几个问题
[J].
杨宁
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
华南师范大学教育科学学院!广州
杨宁
.
心理学动态,
2001,
(01)
:31
-35
[7]
中国古代的自主学习思想探析
[J].
庞维国
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
华东师范大学心理学系!上海
庞维国
;
薛庆国
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
华东师范大学心理学系!上海
薛庆国
.
心理科学,
2001,
(01)
:59
-62+127
[8]
元认知的本质与要素
[J].
汪玲
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
首都师范大学教育系
汪玲
;
郭德俊
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
首都师范大学教育系
郭德俊
.
心理学报,
2000,
(04)
:458
-463
[9]
元认知的性质、结构与评定方法
[J].
汪玲
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
首都师范大学教育系
汪玲
;
方平
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
首都师范大学教育系
方平
;
郭德俊
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
首都师范大学教育系
郭德俊
.
心理学动态,
1999,
(01)
:6
-11
[10]
中国文化心理学[M]. 暨南大学出版社 , 汪凤炎, 2008
←
1
2
→
共 15 条
[1]
“反省法”在儿童教育中的功能探讨
[J].
张义平
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
山东省曲阜师范大学教育学院
张义平
.
中国教师,
2008,
(24)
:33
-34
[2]
儒家内省对当代心理学的启示
[J].
刘春蕾
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
吉林师范大学教育科学学院
刘春蕾
;
论文数:
引用数:
h-index:
机构:
冯大彪
.
吉林师范大学学报(人文社会科学版),
2008,
(05)
:43
-46
[3]
中国古代学习策略心理思想探析
[J].
秦安兰
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
江西财经大学人文学院
秦安兰
.
重庆职业技术学院学报,
2007,
(05)
:59
-61
[4]
元认知研究的历史源流与发展趋势
[J].
姜英杰
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
东北师范大学教育科学学院
姜英杰
.
东北师大学报(哲学社会科学版),
2007,
(02)
:156
-161
[5]
当代西方心理学的三种新取向及其比较
[J].
论文数:
引用数:
h-index:
机构:
况志华
;
叶浩生
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
南京师范大学心理学研究所
南京理工大学人文学院
叶浩生
.
心理学报,
2005,
(05)
:702
-709
[6]
幼儿元认知发展的几个问题
[J].
杨宁
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
华南师范大学教育科学学院!广州
杨宁
.
心理学动态,
2001,
(01)
:31
-35
[7]
中国古代的自主学习思想探析
[J].
庞维国
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
华东师范大学心理学系!上海
庞维国
;
薛庆国
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
华东师范大学心理学系!上海
薛庆国
.
心理科学,
2001,
(01)
:59
-62+127
[8]
元认知的本质与要素
[J].
汪玲
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
首都师范大学教育系
汪玲
;
郭德俊
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
首都师范大学教育系
郭德俊
.
心理学报,
2000,
(04)
:458
-463
[9]
元认知的性质、结构与评定方法
[J].
汪玲
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
首都师范大学教育系
汪玲
;
方平
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
首都师范大学教育系
方平
;
郭德俊
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
首都师范大学教育系
郭德俊
.
心理学动态,
1999,
(01)
:6
-11
[10]
中国文化心理学[M]. 暨南大学出版社 , 汪凤炎, 2008
←
1
2
→