太原市城市初中生应对方式与心理健康的关系

被引：8

作者：

姬成伟 ^{[1
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窦路明 ^{[2
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刘华平 ^{[2
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赵志一 ^{[2
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贾志强 ^{[3
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管明艳 ^{[3
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王小琴 ^{[3
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机构：

[1] 山西医科大学公共卫生学院儿少卫生学教研室

[2] 太原市中小学卫生保健所

[3] 山西医科大学

来源：

中国学校卫生 | 2009年 / 30卷 / 06期

关键词：

适应,心理学; 精神卫生; 回归分析; 学生; 城市;

D O I：

暂无

中图分类号：

B844.2 [青少年心理学];

学科分类号：

040207 [社会心理学];

摘要：

目的探讨应对方式对初中生心理健康的影响,为有针对性地开展心理健康教育提供依据。方法应用症状自评量表(SCL-90)、简易应对方式问卷对选取的太原市859名城市初中生进行问卷调查。结果部分积极应对行为对初中生心理健康具有保护作用,有些则相反;大多数消极应对行为不利于心理健康,而有些则具有保护作用。结论应从行为角度出发,具体研究应对方式对心理健康的影响,制定更具针对性的教育与训练策略。

引用

页码：512 / 514

页数：3

共 18 条

[1]

军队工科院校研究生心理健康状况及其与应对方式的关系 [J].