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学习理论与远距离教学
被引：1
作者：
钟志贤
机构：
[1] 江西师范大学
来源：
关键词：
远距离教学;
班杜拉;
远程教学;
行为主义学说;
学习者;
D O I：
暂无
中图分类号：
学科分类号：
摘要：
<正> 一、导言远距离教学的主要理论基础是学习理论。理论和实践说明,学习理论对于指导远距离教学、编制各种教材和促进学习者的学习活动,提高学习效果部具有现实意义。当前,学习理论种类繁多,但可以肯定的是,没有一种万能的学习理论。因此我们所要做的便是从实际操作性的角度出发,对诸种学习理论加以客观的阐析和比较,并揭示它们对远距离教学的指导或启示意义。为了便于探讨学习理论在远距离教学中的应用意义,也便于对诸种学习理论进行比较分析,我们先对学习理论流派作一简单的勾勒,然后逐一阐论当前富有影响性
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