科学传播的一种当代定义

被引：36

作者：

TW伯恩斯 ^{[1
]}

DJ奥康纳 ^{[2
]}

SM斯托克麦耶 ^{[3
]}

李曦

机构：

[1] 澳大利亚新南威尔士纽卡斯尔大学的科学和信息技术系

[2] 澳大利亚新南威尔士纽卡斯尔大学数学和物理科学学院

[3] 澳大利亚堪培拉澳大利亚国立大学公众科学意识国家中心

来源：

科普研究 | 2007年 / 06期

关键词：

科学传播; 科学素养; 公众理解科学; 定义;

D O I：

10.19293/j.cnki.1673-8357.2007.06.005

中图分类号：

G301 [科学学];

学科分类号：

摘要：

<正>科学传播是一个方兴未艾的实践和研究领域。在过去的20多年间,科学传播活动、课程和从业者的数量稳步上升。但是,究竟什么是科学传播?它又与公众科学意识、公众理解科学、科学文化,以及科学素养具有什么样的区别?本文作者对文献进行了综述,以此为这些相关的用语一并拟定一套全

引用

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页数：15

共 6 条

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