概念图:一种促进知识建构的学习策略

被引：71

作者：

袁维新

机构：

[1] 淮阴师范学院生物系江苏淮安

来源：

关键词：

概念图:知识建构; 学习策略;

D O I：

10.14082/j.cnki.1673-1298.2004.02.010

中图分类号：

G424 [教学法和教学组织];

学科分类号：

摘要：

概念图是一种促进建构性学习与教学的有效策略。本文在简介概念图基本原理的基础上 ,着重分析了概念图作为一种学习策略 ,在促进知识建构中的作用 :运用概念图 ,诊断学生的前概念 ;运用概念图 ,促进知识的整合 ;运用概念图 ,改变学生的认识方式 ;运用概念图 ,促进对话与合作。

引用

页码：39 / 44

页数：6