学科建设话语的反思与批判

被引：17

作者：

王建华 ^{[1
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]}

机构：

[1] 南京师范大学教育科学学院

[2] 南京师范大学道德教育研究所

来源：

现代大学教育 | 2016年 / 04期

关键词：

学科建设; 话语体系; 政治话语; 学科发展;

D O I：

暂无

中图分类号：

G642.3 [课程];

学科分类号：

040102 ;

摘要：

学科建设是以建设为中心的政治话语经由政策转换在高等教育领域中的投射。作为一种政策话语,表面上学科建设反映了政府对大学科研工作的重视,但实质上学科建设话语背后所体现的则是政治和行政权力对于大学学科发展的控制。经过30多年的不断重复和滥用,当前学科建设作为一种政策话语已经"破旧不堪",愈来愈沦为一种"罐头思维",难以应对科学研究和学科发展的新问题。基于此,我们对于学科建设的话语体系以及隐藏在其背后的思维方式必须有所反思和批判,力争在高等教育理论和实践中逐渐抛弃这种已经"过时"的话语方式,并建立符合学科发展时代精神的新思维。

引用

页码：1 / 6+110 +110

页数：7

共 9 条

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