社会身份的结构性失位问题

被引：36

作者：

张静

机构：

[1] 北京大学社会学系

[2] 北京大学中国社会与发展研究中心

来源：

社会学研究 | 2010年 / 25卷 / 06期

关键词：

结构性失位; 文凭教育; 社会身份预期; 群体性不满;

D O I：

10.19934/j.cnki.shxyj.2010.06.003

中图分类号：

D663 [阶级、阶层];

学科分类号：

摘要：

本文的主题有关转型时期群体性不满的成因。针对"收入差距论"的解释局限,作者试图揭示"结构性失位"对于高学历群体的影响。在回顾文凭教育的传统后,论文展示了高校学生的毕业求职意愿、他们对未来社会身份的预期、过去几年高学位的产出和失业规模、毕业生求职的实际去向、其职业单位和地区类别的变化等数据。在对比分析的基础上,作者指出,大量高学历青年进入社会时面临的结构进位困难,不断动摇着新成员获得预期身份的稳定秩序,从而影响着该群体的态度和行为,同时,教育作为社会分流稳定器的作用也在弱化。

引用

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