我国幼儿教育发展差异的实证研究

被引:5
作者
李健宁 [1 ]
机构
[1] 苏州大学教育学院
关键词
幼儿教育; 自治区; 教学设备; 幼儿教师; 幼教师资; 因子得分; 发展差异; 实证研究;
D O I
暂无
中图分类号
G619.2 [中国];
学科分类号
040105 ;
摘要
改革开放,特别是进入21世纪以来,我国幼儿教育事业发展迅猛。但因区域经济发展的不平衡,加之社会、文化、传统观念等因素的影响,各地区幼儿教育发展水平存在明显的差异。本文在收集详细资料的基础上,运用数理统计方法
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