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教育自信与教育自强:客观冷静看PISA2018
被引:3
作者
:
褚宏启
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
褚宏启
机构
:
来源
:
中小学管理
|
2020年
/ 01期
关键词
:
PISA2018;
师资短缺;
D O I
:
暂无
中图分类号
:
G521 [教育改革与发展];
学科分类号
:
04 ;
0401 ;
摘要
:
<正>PISA2018中,我国四省市学生阅读、数学、科学三项测试成绩均排名世界第一。对此结果,大家众说纷纭,褒贬不一。我认为其实没有必要过度解读,客观冷静看待就可,既不盲目自大,也不妄自菲薄。名列第一肯定比排名靠后好,更比名落孙山好,这是受世人瞩目的优异成绩,可喜可贺。即便这只是中国教育最发达的四个省市—北京、上海、江苏、浙江的学生成绩,不能代表全中国更不能代表中西部地区,但是依然值得骄傲和自豪。国外可能会有人怀着酸溜溜的微妙情绪,怀疑这
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