基于主题情境探究的法治意识培育——以统编版初中《道德与法治》“依法行使权利”为例附视频

被引：9

作者：

许贵珍

机构：

[1] 江苏省南京市科利华中学

来源：

关键词：

法治意识; 主题情境探究; 德性培养;

D O I：

暂无

中图分类号：

G633.2 [政治];

学科分类号：

摘要：

以统编版初中《道德与法治》"依法行使权利"为例,从主题情境探究的视角,提出培育法治意识的教学策略,包括:重视情境创设,支持法治学习;引领深度探究,深化法治认识;尊重个体体验,强化法治情感;引导自主辨析,促进法治行为等。同时,法治教学要突破法治视角,兼顾德性培养。

引用

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