代币法在儿童行为辅导中的应用

被引：17

作者：

张宝山

张晓光

马秋晖

机构：

[1] 苏州大学教育学院

[2] 苏州园区人力资源管理公司

[3] 苏州怡然身心健康咨询中心苏州

[4] 苏州

来源：

红河学院学报 | 2004年 / 05期

关键词：

代币法; 行为辅导; 应用;

D O I：

10.13963/j.cnki.hhuxb.2004.05.023

中图分类号：

B844.1 [儿童心理学];

学科分类号：

040202 ;

摘要：

本文简要介绍了一种有效解决儿童问题的一种行为矫正方法———代币法。在代币制的执行过程中要注意几个问题:对儿童需要的奖励不能够完全满足;代币的价值在建立之初要稳定,获得代币的行为标准不可太严;后援强化物的范围要广,而且要明确,不能含糊;奖励必须及时;行为的难易程度必须与获得代币的数量相等。代币制的运用对儿童行为的塑造具有极其重要的意义:可以培养儿童的好的行为习惯;培养儿童的意志力;可以培养儿童热爱劳动的好习惯,最后还可以促进儿童心理的成熟。

引用

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页数：4

共 5 条

[1] 让儿童在积累与消费“奖励”中成长——浅谈代币奖励法的运用 [J].