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论原始物理问题的评价价值
被引：7
作者：
杜明荣
机构：
[1] 西南大学物理学院
来源：
关键词：
D O I：
暂无
中图分类号：
O4-0 [物理学理论];
学科分类号：
070305 [高分子化学与物理];
摘要：
<正> 从事物存在的价值来看,任何事物都是内在价值与工具价值的统一,教学评价也不例外.从内在价值来看,评价为其自身而存在,是人们认知过程中不可缺少的环节;从工具价值来看,评价可以为评价的主体与客体提供丰富的信息,从而实现评价的诊断与调节,甄别与选拔以及导向等多种功能.在物理教学评价中,利用原始物理问题作为评价的载体,既可以充分体现评价的内在价值,又可以充分发挥评价的工具价值,这是由原始物理问题的特点所决定的.1 原始物理问题的特点原始物理问题是指自然界及社会生活、生产中
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