民族地区学前教育投入的差异分析——基于云南、广西等八省区的数据统计

近年来,中央和地方各级政府对民族地区学前教育的投入不断加大,但通过对民族地区2008—2011年学前教育投入的分析发现,民族地区区域间以及区域内学前教育投入不平衡现象仍然比较突出。主要表现为公共财政预算教育经费投入不均衡、财政性教育经费投入不足、学前教育预算内经费占地区财政支出的比例增长缓慢、农村幼儿生均学杂费高于城市幼儿生均学杂费。同时,同一地区不同年份财政投入不稳定。针对上述问题,本文提出了一些可行性建议。