基于《国际教育标准分类法(2011)》构建中国现代职业教育体系

被引：27

作者：

和震

李玉珠

机构：

[1] 北京师范大学教育学部

来源：

首都师范大学学报(社会科学版) | 2014年 / 03期

关键词：

《国际教育标准分类法(2011)》; 现代职业教育体系;

D O I：

暂无

中图分类号：

G719.2 [中国];

学科分类号：

摘要：

《国际教育标准分类法》是国际上普遍认可和推广的教育分类方法,其2011年修订版本中将教育分为普通/学术教育和职业/专业教育两种基本类型,体现出一种普职分工合作、相异又相融通的教育理念,为学习者终身教育服务。基于此,构建中国现代职业教育体系,应体现出职业教育体系内部的上下贯通、外部的普职融通,但又不能局限于此,构建中国现代职业教育体系还应实现普职比例协调、职业教育体系内部各层级协调以及高质量发展的目标。

引用

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