我们是如何“革命”的?——文学阅读对一代人精神成长的影响

被引：26

作者：

程光炜

机构：

来源：

南方文坛 | 2000年 / 06期

关键词：

文学史; 杨沫; 红卫兵; 文化心态; 《青春之歌》; 这一代人; 作家; 革命传统; 文革文学; 文学作品; 虹南作战史; 文学阅读;

D O I：

10.14065/j.cnki.nfwt.2000.06.007

中图分类号：

I206.7 [当代文学（1949年~）];

学科分类号：

050106 ;

摘要：

<正> 20世纪的后50年刚刚过去,它带走的还有一代人精神成长的历史。对1949—1959年间出生的这一代人来说,革命传统教育、爱国教育和政治教育当然是人生教育系统中相当重要的部分,然而深刻地塑造了他们的世界观和人生观,对其一生思想模式和人格操守产生重大影响和规范作用的,应该是对50—70年代革命历史文学的阅读。在对解放后出生的这代青年实施的庞大和革命化的教育工程中,文学虽然只是一个较小的项目,它形象化的功能,和当代性、青年性的特征,却能最大限度地吸引青年人的人生选择,深入他们的精神世界,发挥其他教育方式不可替代的作用。检讨一代人文学

引用

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