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- [10] 我国当前学前教育政策工具选择偏向及其影响——基于《国家长中期教育改革和发展规划纲要(2010～2020)》以来的主要政策文本的分析[J]. 教育科学 , 2016, (01) : 77 - 81吕武
基于政策工具视角的长三角地区机器人产业政策研究
被引：15
作者：
胡峰
[1
]
张巍巍
[1
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曹鹏飞
[2
]
陆丽娜
[1
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机构：
[1] 江苏省科学技术发展战略研究院
[2] 东南大学自动化学院
来源：
关键词：
政策工具;
长三角;
机器人产业;
内容分析;
D O I：
暂无
中图分类号：
F426.6 [];
学科分类号：
摘要：
基于政策工具视角,分别从工具和创新链维度构建了机器人产业政策研究的二维框架,采用内容分析法对长三角地区2010—2017年的42份政策文本进行量化研究。研究发现,长三角地区机器人产业综合性政策较多,专项政策严重匮乏;政策工具存在使用严重不足和使用过溢的极化现象;政策信号功能有余,增量效应不足。最后针对上述问题提出对策建议。
引用
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