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成年人智力发育与年龄和教育的关系
被引：7
作者：
戴晓阳
解亚宁
郑立新
机构：
[1] 湖南医科大学,湖南医科大学,湖南省儿童医院
来源：
关键词：
智力;
智力老化模型;
年龄;
教育;
D O I：
暂无
中图分类号：
学科分类号：
摘要：
本文对韦氏成人智力量表中国修订本 (WAIS—RC) 25岁及其以上成年人城乡样本共1976人在校正各年龄组的文化程度以后,比较了年龄和教育因素对成年人智力发展的影响。结果发现:与晶体智力有关的测验成绩并不随年龄增大而下降,某些测验(如知识;领悟等)甚至呈上升趋势;与流体智力有关的测验成绩随年龄的增大而下降;而测量精神运动速度(数字符号测验)的成绩受年龄影响最为明显。看来流体一晶体智力理论能较好地解释成年人的典型智力发展模式。
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