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我国新时期农村幼教政策发展研究.[D].黄辉.西南师范大学.2005, 06
“全面二孩”政策对我国学前教育资源供给的影响及建议——兼论我国学前教育资源供给的现状与前景展望
被引：49
作者：
郑益乐
机构：
[1] 宝鸡文理学院教育学院
来源：
关键词：
“全面二孩”;
学前教育;
资源供给;
人口政策;
D O I：
暂无
中图分类号：
G619.2 [中国];
学科分类号：
040105 ;
摘要：
"全面二孩"政策将会为我国每年带来300～500万的新增出生人口。2020年,我国将迎来第一批"全面二孩"入园,2022年将达到"全面二孩"入园的高峰期。"全面二孩"政策对我国学前教育资源的供给规模、教育经费的投入数额以及师资队伍的供给数量等方面都具有重大影响。为此,在"全面二孩"背景之下,我国要加强对出生人口的动态监测,科学供给学前教育资源;实行城乡差异化的学前教育政策,坚持扩总量、调结构与促均衡的有机统一;强化公共财政对学前教育资源的支持力度,保障"全面二孩"的受教育权利。
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