共 1 条
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简明高等教育学.[M].周川主编;.河海大学出版社.2002,
高校教师的角色新论
被引：6
作者：
华洁芸
滕晗
机构：
[1] 江南大学太湖学院
关键词：
角色认定;
高校教师;
高等教育;
高教理论;
D O I：
暂无
中图分类号：
G645.1 [];
学科分类号：
摘要：
高校教师是具有综合职能的社会角色,具体表现为学生知识学习的促进者、道德发展的向导、问题解决的顾问、教学教育中的导演和学习与教育的研究者。与担当的角色相适应,高校教师的教学观念也要有所转变,从传授知识向"促进学生去学"转变:从教学生学会知识向"教学生会学习"转变;教学生学会创造,从"类创造"向"真创造"转变。因此需确立新的师生关系观:民主的、双向的交流与合作关系,主体平等关系。
引用
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页码：332 / 334
页数：3
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