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学校管理本位化与学校选择自由化——日本公立中小学改革的新进展
被引:7
作者
:
论文数:
引用数:
h-index:
机构:
赵 健
机构
:
[1]
华东师范大学国际与比较教育研究所助研上海
来源
:
全球教育展望
|
2002年
/ 01期
关键词
:
学校;
委员会;
行政;
校长;
教育工作者;
学校选择;
日本;
D O I
:
暂无
中图分类号
:
G639.313 [];
学科分类号
:
04 ;
0401 ;
摘要
:
公立学校所遇到的质量危机和信任危机,是日本当前基础教育所面临的重要难题。改革的基调是,在新自由主义的倡导下,把学校从官僚行政管理体制的强力约束中解放出来,把学校的课程、预算、人事管理等权力下放到学校基层,自主管理、自律运营,让校长、教师、学生、家长和社会共同参与学校的工作;引入市场竞争机制,扩大家长和学生的择校自由度,使学校在竞争环境中积极寻求特色定位,为儿童提供个性化和适应性的教育。
引用
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页码:67 / 70
页数:4
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