教育发展方式转变的三条路径

被引：30

作者：

贾继娥 ^{[1
]}

褚宏启 ^{[2
,3
]}

机构：

[1] 不详

[2] 北京师范大学图书馆教育分馆

[3] 不详

[4] 北京师范大学教育学部

[5] 教育部小学校长培训中心

[6] 不详

来源：

教育发展研究 | 2012年 / 03期

关键词：

教育发展方式; 教育结构; 教学模式; 教育制度;

D O I：

10.14121/j.cnki.1008-3855.2012.03.002

中图分类号：

G420 [教学研究和改革];

学科分类号：

摘要：

教育发展方式是实现教育发展的方法、手段和模式,我国教育服务于社会发展与人的发展的能力尚有明显不足,教育发展方式亟待转变。教育发展方式的转变有三条路径即结构路径、技术路径和制度路径,分别关注教育结构的调整、教学模式的改革、教育管理方式的转变,其中优先事项是教育类别结构和专业结构的优化、教师教学技能的改进、以及教育评价制度与问责制度的完善。

引用

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