我国的乐学思想传统

被引：57

作者：

郭戈

机构：

[1] 人民教育出版社

来源：

课程教材.教法. | 2014年 / 34卷 / 05期

关键词：

乐学; 乐学思想; 中国传统教育;

D O I：

暂无

中图分类号：

G40-092 [];

学科分类号：

摘要：

乐学思想是中国优秀的传统教育思想之一,是儒家思想特别是"乐"的境界文化和人生哲学在学习上的表现。"乐"是"著于心"的"内乐"或"本心之乐","学"是基于"知之""好之"上的"己有"之物、"自得之学"。乐学思想认为,学习可以成为一件快乐的事情,乐学是学业成功的要素,是学习的最高境界,也是教学的最高目标,还是评价教学成效和良师庸师的一个重要指标。乐学的原则和方法主要有启发诱导、"学""习"结合、"兴其艺"、"见意趣"、知之好之、"乐""勉"相济、"乐教"感染等。

引用

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