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教育价值观与教育价值的实现
被引：11
作者：
高立平
机构：
[1] 南京师范大学
来源：
关键词：
教育价值;
教育价值观;
社会意识;
学校教育;
素质教育;
D O I：
暂无
中图分类号：
G40 [教育学];
学科分类号：
040101 [教育学原理];
摘要：
当不同主体的教育价值取向同质并合拍时,学校教育价值的实现就会顺畅,否则就会遭遇"观念阻滞"而实现困难。社会意识作为泛化主体对学校教育和家庭教育发生着反制和颠覆,当教育对人的价值还处在"生存"需要的阶段,让学校教育独自为教育的问题承担是不合理的。
引用
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