从执行型机构向自我发展型机构转变——从大学拥有办学权力的角度

从新中国建立到现在,我国高等学校经历了从行政执行型机构向依法自主办学的独立型机构转变的过程,内部管理模式相应地从执行上级机构指令向寻求自我发展转变。近年来,原来由教育行政部门掌握的若干办学自主权陆续下放,要求高等学校将依法自主办学落到实处。高等学校准备好了吗?从若干现实案例来看,目前高等学校在自我设计、自我管理、自我形象塑造等方面,还没有体现出应有的审慎、负责、规范,自我管理和自我约束的意识和能力还不够。