Kumaravadivelu“后方法”语言教育理论述评

被引：79

作者：

陶健敏

机构：

[1] 华东师范大学对外汉语学院

来源：

语言教学与研究 | 2007年 / 06期

关键词：

“后方法”语言教学; 教师发展; 宏观策略框架;

D O I：

暂无

中图分类号：

H09 [语文教学];

学科分类号：

030303 ; 0501 ; 050102 ;

摘要：

"后方法"语言教育理论是继方法时代、超越方法时代之后,第二语言教学理论的一个最新发展。Kumaravadivelu教授是这一理论的主要创始人。他从教师教育和发展的角度,提出了构建"后方法"语言教育理论的"特殊性"、"实用性"和"可能性"三个参数和宏观策略框架,帮助教师将个人实践理论化和实践个人"后方法"教学理论。正确认识这一理论的相关概念,将有助于外语教师在原有教学方法理论基础上,实现个人教学理论和实践的突破。

引用

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