缄默知识与中医教育

被引：13

作者：

夏登杰

机构：

[1] 南京中医药大学党委办公室发展与政策研究室

来源：

学术论坛 | 2007年 / 11期

关键词：

缄默知识; 中医教育; 教育模式;

D O I：

10.16524/j.45-1002.2007.11.037

中图分类号：

R2-4 [];

学科分类号：

摘要：

英国思想家迈克尔.波兰尼明确提出"缄默知识"这一概念。他指出显性知识是用书面文字、图标和数学公式表示出来,易于存储、交流和共享的知识;而缄默知识就是存在于个人的头脑之中、尚未被语言或者其他形式表述的知识。中医的知识体系中有大量的缄默知识。"缄默知识"这一概念以及背后的"意会认知"理论,对于中医教育来说,是一个非常有效的理论,引入这一理论,可以使中医教育中的很多思路串接起来,起到提纲挈领的作用,从而为中医的教育改革和创新提供巨大的理论支持和实践动力。

引用

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